Más allá de la evaluación occidental: Enfoques holísticos e interseccionales desde el Sur para una evaluación con pertenencia territorial comunitaria
Mesa redonda | Híbrido
Sobre el evento
Este workshop busca abrir un espacio de diálogo crítico sobre los paradigmas dominantes de evaluación y sus limitaciones cuando se aplican en contextos de comunidades tradicionalmente marginadas. A partir de epistemologías del Sur y perspectivas decoloniales, proponemos explorar metodologías evaluativas que no solo "incluyan" a las comunidades indígenas, mujeres y migrantes como informantes, sino que reconozcan su lugar como co-creadoras y propietarias legítimas del conocimiento evaluativo.
La propuesta parte de la crítica a la separación sujeto-objeto que Óscar Jara identifica como una limitación epistemológica occidental, para avanzar hacia modelos evaluativos donde las comunidades no son "objetos de evaluación" sino sujetos activos que determinan qué, cómo y para qué evaluar desde sus propias cosmovisiones, temporalidades y prioridades.
Dirección presencial del evento: Campus Juan Gómez Millas de la Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales. Capitán Ignacio Carrera Pinto 1045, 7750000 Ñuñoa, Región Metropolitana.
La propuesta parte de la crítica a la separación sujeto-objeto que Óscar Jara identifica como una limitación epistemológica occidental, para avanzar hacia modelos evaluativos donde las comunidades no son "objetos de evaluación" sino sujetos activos que determinan qué, cómo y para qué evaluar desde sus propias cosmovisiones, temporalidades y prioridades.
Dirección presencial del evento: Campus Juan Gómez Millas de la Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales. Capitán Ignacio Carrera Pinto 1045, 7750000 Ñuñoa, Región Metropolitana.
Presentador/a
| Nombre | Título | Biografía |
|---|---|---|
| Phd. Francisca Rodó (Por confirmar) | Teoría decolonial aplicada a evaluación de políticas públicas | Titulada en Historia con Mención en Ciencias Políticas por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), Maestría en Estudios e Intervención social en Inmigración, Desarrollo y Grupos Vulnerables. Especialidad Cooperación y Desarrollo por la Universidad de Granada (España). Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Guanajuato, México y Becaria CONACYT y OEA. He trabajado en el ámbito de las Organizaciones de la Sociedad Civil desde 2010 con diferentes roles profesionales, como profesional en intervención, supervisora y gestora de proyectos de desarrollo social con perspectiva de género, responsable de alianzas y proyectos con grupos vulnerables, específicamente migrantes y mujeres en diversos lugares nacionales e internacionales destacando Egipto, México, Marruecos y Chile. Ha desarrollado asesorías en investigación, a entidades privadas y públicas sobre temáticas de género, feminismos y agenda política. Líneas de investigación: Género, Cuerpo, Ruralidad, Ecología Política Feminista Latinoamericana, Feminismos descoloniales. |
| Ph.D. Rosario Bello | Especialista en metodologías evaluativas | Ph.D. Doctora en Sociología. Experta en metodologías de Planificación y Evaluación; Especialización en Diseño y evaluación de políticas y programas públicos, género y trabajo. Dominio de metodologías en Planificación estratégica institucional, Metodología de Marco lógico, Análisis y mapeo de Procesos y Metodología de Evaluación e Indicadores de Desempeño. 30 años de experiencia en cursos de formación en metodología de planificación y evaluación. Consultora de Naciones Unidas con experiencia en evaluación de políticas públicas y programas públicos (infancia, desarrollo social, fomento productivo, empleo, educación, salud, género); Diseño de Estrategias Regionales y Sectoriales; Evaluación de diseño y resultados. |
| Ph.D. Adriana Anacona Muñoz | Epistemologías del Sur y evaluación | Mujer Indígena Yanakuna, Colombia Doctora en Historia y Arte, Tesis Cum-Laude Magíster en Políticas Públicas, Socióloga Docente Facultad de Educación y Pedagogía, Grupo de Investigación Educación Popular, Universidad del Valle Par Evaluador Reconocido por Minciencia, Colombia GT CLACSO Epistemologías del Sur - GT Territorialidades, Espiritualidades y Cuerpos Miembro de ReLAC- Capitulo Eval Indigena Miembro del consejo consultivo de CLAIP, Consejo Latinoamericano de Investigación para la Paz. |
| Msc. Carolina Guerra Fuentes | Interseccionalidades y nuevas epistemologías evaluativas | Máster en Políticas Sociales y Desarrollo Sostenible del Territorio (U. Bologna, Italia), Socióloga de la Universidad de Chile. Ex Jefa de la Unidad de Género del Ministerio del Trabajo y consultora en evaluación de programas y políticas sociales. Docente de pregrado y postgrado en la Universidad Bernardo O'Higgins, Universidad de Chile, Academia de Humanismo Cristiano, y Universidad de Las Américas, sobre intervenciones con perspectiva de género, evaluación de políticas públicas y diseño de proyectos sociales. Actual Coordinadora del Área Salud y Bienestar de la Corporación APROB y miembro del Comité Editorial de la Revista de Sistemas de Salud y Bienestar. |
| Msc. Nicolás Cerpa (Por confirmar) | Evaluación indígena, experiencias. | Licenciado en Sociología Universidad Católica Silva Henríquez y Magíster en Ciencias Sociales mención Sociología de la Modernización de la Universidad de Chile. Se ha desempeñado principalmente en el diseño y ejecución de planificaciones territoriales para el desarrollo local e iniciativas de inversión pública. Además, ha participado en el desarrollo de programas académicos en el área de formación profesional en Educación y Ciencias Sociales. Sus temas de interés engloban la participación ciudadana, evaluación participativa y desarrollo local. |
| Fernanda Gómez Riquelme (Por confirmar) | Evaluación indígena, experiencias. | Antropóloga, Licenciada en Antropología de la Universidad Católica de Temuco. Se ha desempeñado como Investigadora en diversas áreas como Interculturalidad, salvaguardia de patrimonio material e inmaterial, identidad y religiosidad. Además de gestora del Museo Comunal de Machalí Rumel, encargada de muestras museográficas y de elaboración y gestión de proyectos. Cuenta con estudios en el área de Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial en Chile, Interculturalidad, migración y racismos, y en Pedagogía en educación superior. Actualmente se desempeña como docente de las áreas de Ciencias Sociales con asignaturas de metodologías de la investigación social y de Antropología, Formación General Y Formación e identidad, en IP Santo Tomás. |